孩儿他妈,别忽视劳动教育!


孩儿他妈,别忽视劳动教育!

图片来源:昭元儿童摄影

正确的劳动教育让孩子从自信走向成功

  孩子9个月大时开始被培养做家务,2到3岁帮忙晾衣服浇花,3到4岁帮忙取报纸、铺床,5到6岁擦桌子、收拾房间,7到12岁帮忙洗车、擦地、做简单的饭、打扫厕所,13岁以上要会换灯泡或者修理草坪。——这是一份美国《儿童学做家务事年龄表》,你是不是会感到惊讶,为什么是做家务而不是美术奥数?

  在我国,超过一半的家长更愿意让孩子参加各种辅导班和特长班,劳动教育经常被家长忽视。

  在现实生活中,不少中国家长并没让孩子更多地参与到家务活中,尤其是在隔代抚养的家庭中,家务活大都由爷爷奶奶姥姥姥爷们代劳。这一方面是出于安全原因,“厨房里那么多危险的东西,万一孩子被锅烫了、被刀割破手了怎么办”;另一种则是怕孩子干不好,“越帮越忙”,“本来扫干净的地又弄脏了,还把垃圾桶打翻了,真是烦人”。

  其实,孩子在成长的过程中,需要不断地靠一些事物来建立起信心,而做家务正是孩子模仿父母且可以得到认同的有效管道。换句话说,做家务是孩子建立自信的一种方式,并能帮他们培养良好的生活习惯。

  密苏里大学的马蒂·罗兹曼教授通过收集长达25余年的数据,也发现:那些三四岁就开始干家务的孩子长大之后变得更加自律,拥有更好的人际关系,而且也更容易在事业上获得成功。

如何培养孩子做家务?

  1. 让孩子参与家务劳动,首先要耐心指导。孩子虽然热心参与家务,但一开始肯定越帮越忙,如洗菜溅得到处都是水,盛饭洒了一桌、洗碗摔坏了几个等等。家长必须容忍这些混乱,并将每件事分解成小步骤来教孩子。

  2. 让孩子做力所能及的事情。如果让一个3岁的宝宝收拾自己凌乱的房间,会使他茫然而无从下手。孩子3岁前,可以叫他收拾玩具,奠定日后他做家事的基础。三四岁左右,可以做简单家事,如开饭前,帮忙排椅子、分筷子,尔后可以教他帮忙擦桌子。

  3. 把握时机。孩子都有强烈的好奇心,看见家长扫地、擦桌子、拖地板,也会依样画葫芦。把握时机训练孩子做简单的家事,耐心地告诉他正确的方法,让他在兴趣中不知不觉学会做家务。

  4. 父母陪孩子一起做。如果孩子对书籍有兴趣,此时,可以拜托他帮忙收拾书房,或指导他将书分类放好,这工作比要求他去扫地来得有效多了。

  5. 肯定孩子的努力。孩子参与家事可以让他感到自己是家里的一分子,以身为一分子为责任与义务,增加对家庭的归属感,家长要让孩子有参与家事的机会,并多给予鼓励、赞美。

  6. 利用家事机会教育。站在妈妈身旁看妈妈做家事,孩子特别爱问:“为什么我要吃这种菜?”“那种菜是怎么长出来的?”也可以让孩子注意看虾煮熟前和煮熟后的变化、什么菜可以让孩子长得健壮、什么菜会让他眼睛清澈明亮,利用一起做家事的时间,与孩子分享生活经验。

创设让孩子主动帮忙做家务的家庭环境

  父母要检查家庭环境,看看是不是具备了让宝宝主动帮忙的条件。比如,洗碗台的高度(或配备凳子之后的高度)是不是合适,玩具整理箱是不是方便宝宝整理,上面有没有清晰的宝宝能看懂的分类标志,等等。同时,家长还可以适当示弱,给孩子做家务心理暗示,比如,妈妈今天上班很累,你能不能帮妈妈扫一下地?

有足够的耐心,以鼓励和表扬为主

  对于孩子做家务,家长要有足够的耐心。以扫地为例,孩子要搬开或移动桌椅,要握好扫帚均匀地扫,还不能有遗留物,也不能使灰尘扬起,这就不是一个孩子一下子就可以做好的,所以家长需要有耐心,要边陪边教。孩子上手后,就可以完全放手让他试,不管孩子完成多少,都要加以表扬和鼓励,以建立他们的信心。比如让孩子收拾房间,收拾完之后,家长在检查时可以这样评价:“嗯,这个房间变化真大啊!玩具都放回到了玩具箱里,卡片也收起来了。书除了两本之外,也摆得很整齐了。书桌除了一个小角落,也都擦干净了。嗯,干的不错!”家长要多夸干得好的地方,顺带指出不足之处。相信下次在收拾房间的时候,孩子就会把那两本没有放整齐的书弄整齐、把没有擦干净的桌角擦干净了。

慎用“金钱奖励法”

  有的家长听说,在外国,孩子做家务,家长给劳务报酬。于是,就效法外国人的做法,跟自己的孩子签订“家务劳动劳务合同”:如刷碗一次付1元,扫地一次付1元……活儿干完,经验收合格,现金支付劳务报酬。这是借鉴国外“金钱奖励法”没错,但这些家长却忽略了,使用金钱奖励有个前提,那就是做的是额外的家务,而且其目的也不是为了让孩子做家务,而是帮助孩子学会理财。其实,只要具备了一定的劳动能力,子女就应当自觉无条件地承担力所能及的家务劳动。如果做力所能及的家务也付给报酬,实际上就是把家务劳动当成一种“商品”,把亲子之间的关系也看成是一种“金钱关系”。所以,“金钱奖励法”还请慎用。

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